沈阳14岁初中生留字条“不知为何而学”,离家出走,你怎么看?

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请问:沈阳14岁初中生留字条“不知为何而学”,离家出走,你怎么看? 张女士住在沈阳经济技术开发区。她的儿子方方今年14岁,在一所中学念初二,这是一所寄宿制学校,每个周五晚上孩子回家,周日晚上孩子返校。“家离学校不算太远,但平时我和孩子爸轮流接送他。孩子爸开车,我骑电动车,车程约10分钟左右。”张女士回忆,儿子性格内向,成绩一般,但为人处世都挺仁义。


由用户 星航国际677 提供的知识:

我仔细看了孩子的留信,作为教师我感觉痛心,借这个问答平台,发表看法和大家交流。当前不光在初中,就是大学也有这样的孩子。我们称之为差生,叛逆者,后进生甚至是问题生,其实这个家庭和学校都有责任,当然教育体制机制也有问题。
第一是教育体制僵化,学校教学模式,限制了孩子的发展。当前我们小初教学主要是课本知识作业,为的是考上好高中,然后考大学,而西方发达国家,小学基本是提高国民素养为主,当然知识储备也是必需。以英美为例,小学五分之四的时间是参观博物馆,参观消防队学习灭火,参观监狱,参观审判,加强法治教育,参观农场种庄稼,参观篮球队,足球队,参加绘画音乐体育等社团,学校里免费的,提高的是国民素养。而我们的孩子是,做作业,参加各种培训班。我们的教育是对着分数去的,是功利性的。功利性的教育,给孩子就会产生对比,产生压力。
第二,家庭
管理失误。是传统观念和家庭管理的不理性构成的。家长这种唯分对比的心理,给孩子构成极大的压力。孩子考分高,就沾沾自喜,孩子考分低就大发雷霆。但不分析孩子分数高低的原因。家庭应该长时间培养孩子学习的专注力,才能使孩子分数提高,小初的学生孩子注意力集中时间是很短的,小学一年级大概注意力集中也就10分钟吧。初中也就30分钟.家长对孩子如果不从小注重注意力培养,成绩一般都不强,有些家长在孩子做作业时,对孩子指手画脚,岂不知这是大忌,正确的方法让孩子安静的写作业,隔段时间提醒一下,逐渐培养孩子注意力集中问题。

第三是当前社会风气影响,上学无用论,大学找不到工作呀,今天不深入论述。初中生正是叛逆期,当前信息传播迅速方便,对少年正确思维看待社会有非常大的影响。

从这个少年来看,语文虽然不够逻辑,还带之乎者也,还是不错的。同时也反应出学习方法考试方法不够正确。需要加强表达技巧训练。家庭应分析原因,理性看待这件事情。不是家里有汽车把孩子送到学校就完工的活。

今天周末,手机码字。我给你个参考建议,家庭拿点时间,带孩子体验下生活,这个孩子兴奋,给他布置个观察作业。春天来了,带孩子来一次旅游,先坐绿皮车硬座,让他看看绿皮车的生活,尤其是车站和上车的人。回来时带他坐飞机,让他看看机场旅客的人生百态,让他做下对比,告诉他这就是学习的意义。

最后,看到的朋友们,给我点赞,转发,手机码字不容易,再让我码一遍,有点悬。让需要的人看到。谢谢了

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标签 :社会  沈阳  生活   

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